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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

例题9, 间接法-4C1* 6C1 是指4对夫妻中的一对,是二个人. 6C1指6人中的1人, 一对夫妻* 1人,单位数量不对,可以相乘?

解答:

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阅读158445
解答: 徐小梅

提问:

这道题应该怎么判断选E啊,错选了A

解答:

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阅读118079
解答: 金栩竹老师

提问:

这道题选E是因为intact可以做副词吗,D选项为什么不能选

解答:

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阅读114144
解答: 金栩竹老师

提问:

我是看阶段一网课 里面有开根号 就是rate 速率不变,B和速率成反比, A平方和速率成正比,B 增加了100% (2倍), 为了保持速率不变,A平方* 2 为何要开根号?

解答:

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阅读114650
解答: 徐小梅老师

提问:

这道题答案说选D,为什么选D呀

解答:

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阅读114126
解答: 张慧雯老师

提问:

这道题应该怎么判断哪个是main conclusion,哪个是intermediate conclusion

解答:

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阅读117076
解答: 张慧雯老师

提问:

请问这道题为什么选E啊,D选项错在哪里

解答:

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阅读117049
解答: 张慧雯老师

提问:

这题答案是选A吗?条件一我带进去算是可以的,具体是怎么推出来的呢?

解答:

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阅读120429
解答: 徐小梅老师

提问:

求唐老师解答一下, 您在明星蛋壳小班-逻辑-第一天-1小时28分左右, 用实验田的镁盐产量阐述"有关"与"无关"逻辑时, 讲到一个选项-"实验田形状"-同产量无关, 但是这里是否也可以理解成, "实验田的形状"同产量有关. 正如之前用到的一个例子-问"吃了什么?"-答""

解答:

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阅读141498
解答: 唐瑭老师

提问:

请徐老师解答,谢谢,这题您看有除了图里那种套公式之外的做法吗,感觉我用插入法捆绑法也做不了,图里那种用公式套的方法感觉太死板没有真正理解题目

解答:

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阅读164105
解答: 徐小梅老师

提问:

请问王文静老师这题的解题思路,谢谢老师

解答:

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阅读166195
解答: 王文静老师

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